55周岁的中华人民共和国在党的十六届四中全会之后，又迈进了一个新的历史时期，其特点是教育和其他事业必将有更大地发展。当初如果没有党的十一届三中全会制定的方针路线，就没有海粟美术设计学院矢志建设一个新美术教育思想体系的可能；也决不会有今天的民办教育蓬勃发展的局面。作为教育体制的形式之一，它不能脱离国家社会、历史背景和现实状况等方面诸多因素的制约。在今天，只有在科学发展观指导下的中国民办教育才会得到健康的发展，反之亦然。民办院校不应该和经过一个世纪或几十年历史铸造的国家著名学校只作一步到位的表象攀比，而不求灵魂的升华。那些不遗余力追求规模的人在如何办好教育方面，充其量只能克隆原来学校某些方面而已。改革开放后兴起的中国民办教育作为穷国办大教育，是以一种补充的力量出现的。既然产生了，必然要体现出其深层的动机驱使以及遵循某种规律。那些追求在学术上对传统突破的，尽管开始也许是一点一滴的反应在某个学科或专业的某些方面，因为能体现着一种新的思想体系，就会由涓涓细流形成一种不可低估的学术力量，在中国乃至在国际上都将产生积极的影响。正因为它源自不因循守旧坚持教改方面的探索者，这就决定真正为推进中国教育不断发展和进步服务。政策对他们的爱护，首先应珍惜保护最本质意义方面健康生长的“生态环境”，切莫使那些可贵的创造性的思想转移到承受过分的压力和负担的干扰方面。
　　经济及各种资源的进入使民办教育得到新的加强，但不少例子又证明了作为资本的饕餮的本性。“经”一旦念歪了就是另一种局面。有些人利用手中的钱和权，在缺少正确制约的情况下乘虚而入把中国民办教育引入误区，以致某些学者、专家也放弃自己长处去追求办成大、洋、杂，贷款、圈地的新企业。这一倾向竟在一个时期内成了我们进行判断评价的重要标准。应该鼓励资本与先进教育思想结合的程度。比如应包括在于为改变落后与愚昧方面做了那些实事，进行如何帮助和扶持，而不是买了多少土地与盖了多少房子！这样从源头上杜绝出现单纯物质第一的偏向，同时也就为合理的使用国土提供了保障！如何建立一个新的实效的动态的评价标准，作为对原有标准的一种补充。由于没有办好教育的正确学术理念和指导思想，导致一些优势资源逐步消失，作为投资个体也许是不吃亏，因为或收获了“政绩”或增加了“财富”或“不动产”，但许多原本的良田熟土既不再长庄稼，也没出人才。某些媒体在指导学生选择学校时，一味强调外表的豪华和时尚，似乎这就等于教学质量，可怕！在某知名的报纸上，评价民办教育的好坏居然也是净资产多少……给民办教育过度商品化加温。“下海”办教育、“辞官”办教育、“业余”办教育……社会办教育本是好事，但必须要把办学的质量放在首位。承认“资本”与“学术”在办教育上的根本差异造成的后果是大不一样的。应该同意，过去评估标准是大可商榷的！
　　国家的支持在于“公正”“公平”，虽无法不锦上添花，但不能嫌贫爱富。因为学术思想是学者知识修养、责任心结晶，决不是像商品只要有钱就可购买来的。只有办出经得起比较的成绩来，才是代表中国未来的教育。从宏观上说，教育本不应该分成民办与公办，以此决定政府对之亲疏，都是为了民族与国家。但毕竟体制是个延续下来的客观存在！一个国家靠教育的成功才能强大起来，但不成功的教育也会让国家付出了沉重的代价，并且还滋生着某些本不应该有的腐败，再继续危害教育的健康发展。
　　中国有过孔夫子、蔡元培、武训、毛泽东和陶行知等致力于教育的人，他们都分别从不同情况和侧面表现出办学的信念、理想、追求和学术见解以及对培养人才的责任与使命感。如毛泽东主席就是在窑洞里培养出了能创建新中国的许多干部。在条件允许的情况下建设一些硬件一流豪华型的学校也很应该，但作为统一标准或先决条件，这就埋没和封杀了那些不是吃激素长胖的，但却很有学术特色的力量。教育再也莫重蹈1958年大跃进强求生产方面虚假“成就”的覆辙，因其造成的严重损失实在无法补救，难道驱壳比灵魂还更重要吗？何况国家也没富到流油的程度！大家都知道，每有项目和工程都会有猫腻。如果强调学术质量，这些“玩家”就不行了。
　　“艰苦奋斗”对任何民族来说永远都是一种宝贵的财富。真正好的民办教育，并不一定因为是有了富丽堂皇的外表，关键还在于究竟有多少可以与国际学术上比高低的东西？山不在高、有仙则名！
　　不应完全同意“曹刿”的“食肉者鄙”，但诸多腐败事实确实很少来自普通教育工作者和草民百姓，当前教育事业受到的侵蚀已经不容忽视。民办院校中确实存在着制造伪劣的可恶者，公办院校中同样也非罕见，难道能用将孩子与洗脚水一起泼掉的办法吗？决策的正确与否，工作是否踏实深入，实际上也是对管理部门科学素质的一种新的考验，因为这关系到国家的前途与未来，就不再是一般问题。
　　本应各具特色、优势纷呈的局面竟然出现不了。这就是政策要关注的。
　　要知道，真正推动中国教育进步、使之跃居在世界前列者，必须是敢于并能够反省和指出传统和当前教育错误在哪里，并用实践证明先进的教学理念能够付诸实施的人。正是那种对国家前途，对世界未来负责的使命感，才能在种种不公正、困难和摧残中坚持对科教兴国，对真理的追求。中国教育要走向世界的前列，首先要关心那些包括民办教育在内的坚持改革探索中的当代夸父和普罗米修斯们，他们既不哗众取宠，也不隐居山林，而埋头奋斗在教育的第一线。
　　这是我对当前中国民办教育状况的第一个意见。
　　中国的民办教育的特殊之处就在于有着几十年的休止期，因为中华人民共和国建国以来基本上不再有民办教育。必须看到，当时国际国内的形势使一个新生的共和国没有别的选择。这几十年为培养当时国家所需要的优秀人才，是作出巨大贡献的。随着时间的推移单纯由国家包办的教育逐渐暴露了许多缺陷和问题。按理只要针对问题改进就行了。关键是能否有反省和检讨的条件及可能，包括改什么、如何改、怎样才能找准方向，等等。否则任何程序、方法、政策、措施只能是瞎折腾，甚至还会增加混乱，乃至引发倒退。这在中外历史上并不罕见，如比哥白尼早一千八百多年的阿基米德就发现地球围着太阳转，但哥白尼学说的捍卫者布鲁诺却遭到火刑的迫害，还是在被人们称颂的文艺复兴时代。
　　中国民办教育因中共十一届三中全会后的形势而获得重生，但又不是过去基础上的复兴和延续。没有历史包袱，必须有新的认识，否则难免重复过去。政府尽管习惯了的是计划经济时代的管理模式，对民办教育缺乏体验，在学术思想方面存在着先天不足后天发育不良的状况,但做好这件事情之决心日益增强。世界有些著名的民办学校也是在他们国家历史背景下，经历了漫长的岁月，培养了无数成功人士后才能有今天成就。他山之石、可以攻玉，中国是能够较快地完成这一过程，但必须重视人和政策的因素。目前的热闹局面是形势所致，国内的且不谈，除了第三世界以外国家的众多院校、学术机构、团体乃是个人均纷至沓来，不容置疑的是看中中国教育这个经济市场，瞄准的是中国广大生源的市场，当然这不一定是坏事。但引发的却不单纯是一个经济或商业的问题，这种进入WTO后的教育产品的人和其他产品的物的后果是性质截然不同的，这就值得每一位有责任心的中国人对它的关注。应该指出，中国的教育已经不再单纯是面对中国民办教育的问题！她既然已走上历史舞台，必然要和国家教育共同担负着推动社会进步的责任。如果决策不当就会使之产生混乱，阻碍进步。邓小平同志说“摸着石头过河”，决不是只指普通百姓，更应该包括决策者和政府领导。没有经验又无从借鉴，可以原谅失误。但邓小平同志给定下的标准和原则每一位老百姓都应该认同，那就是效果：捉到老鼠才是好猫。不论什么教育，都必须有效果：这就是出人才，出理论，出学术成果、出教学成果，而且必须是用少于传统的代价获得比传统大得多的效果，这才是新教育思想的灵魂。政府是由人组成的，即使领导再有远见，在贯彻执行过程中变数又是一回事，把好事办坏的例子太多了：王安石变法的结局是每一个稍有历史常识的人都知道的。但我们的社会毕竟不同于宋神宗时代，敢于面对，就能取得不断进步！
　　当今中国教育面临的是如何取得与整个世界形势发展相适应的急剧变化这一紧迫态势，这里既有质的要求，又有量的要求，而且只能是以质带量。质，就是对传统教育有所突破，乃至争取在世界领先地位；量，应该是民族化、大众化、社会化的程度。不敢问鼎世界、或因崇洋媚外、或因胸无成竹。今天我国民办教育不少成功的例子，首先是教育思想的成功。
　　海粟美术设计学院的产生正是从多种角度重新对美术教育的现状、历史和前途进行了深刻的反省和思考，认识到那种与国家进步需要不相适应，导致画画的人不懂科技，懂科技的人不懂绘画的状况再也不应该继续下去了。代表未来的新美术教育思想必须得到贯彻和实施，以保证尽快有效地改善和提高全民族的文化素质，这才是对中共十一届三中全会精神的真正领悟。正因为这样，我们一开始运作、就高屋建瓴的走在前面，超越传统，如在迅速准确掌握表达事物三维关系的知识与能力方面，就已经取得了领先于当今世界的水平；并以强烈的历史责任感，为今后的若干年制定了科学的目标：
　　一、培养国家急需的优秀复合型人才；
　　二、以治标治本为整体目标，进行有助于推进整体教学进步的教育探索，特别是使我国所有普通中学毕业生同时具有：1.文化课成绩方面达到和超过现在重点中学水平；2.在关键的美术知识方面，达到或超过目前美术专科毕业生的水平。
　　并且规定了新美术教育思想只能是以设计为主导；以造型规律为纲；重视自娃娃抓起；重视教学艺术；促进形象思维与逻辑思维的紧密结合。并且还就关键的学科在全国普及，针对不同情况列出了各种措施与时间表。包括在全国得到普及的前提上开展国际间学术交流，充分证明了“海粟”办学的科学性、严肃性以及对祖国对人类的热爱！
　　多少年来“海粟”从高等专业教育到启蒙的基础教育，无论在理论上和实践上，从宏观到细节，从整体到局部都进行了认真的研究和检验，有了坚定的宗旨、方向。在培养目标、课程设置、教材建设、教学设计、毕业创作、考试办法，无一不是从国家对未来人才质量的要求；学生长远利益出发，取得对传统教育的突破。其意义：1.能十分有效、多快好省的培养大量现代设计家；2.更能很好的为所有包括基础教育在内的文化课的学习提供改善思维及理解能力方面的支援和帮助；3.能使培养传统各类画家的时间大大地缩短，并强化和补充了他们的专业能力。这不仅对中国，即便对世界也有着重要的理论价值和实际意义。直到今天一般人们仍然不知道画家、美术家、美术教育家以及设计家并不是一回事，更谈不上美术教育工程学，这是以国家、社会作为对象的学科。海粟这些年的工作实际上就是为建立当今世界新的“美术以及艺术设计教育工程学”默默地也是十分艰难的努力工作着。
　　前不久有的报纸刊登了一则消息：“中国目前在校大学生共有两千万”（美国才一千八百万），我们自然是“居世界第一” ，并证明在中国读大学比过去容易了。问题是，这两千万中优秀合格的占多少？和过去相比，即便比重没增加，绝对数字是否增加？否则，只讲进大学容易而水平却降低了，又有什么意义！不久前也是这张报纸举行了民办教育论坛，介绍与报道了一些学校的有些事迹，着实令人鼓舞，但最后结论是“做大做强，办出特色”而不是“办出特色、做强、做好”，这种主次颠倒的误导将对教育造成危害！
　　中国的民办教育这几年确实取得很大的发展与进步，但也存在很多问题，隐藏着潜在的危险，任何事情都有利弊，只要敢于面对，进步就更加强大。否则，已经存在的教育的腐败就会继续下去，以致造成不可挽回的损失！
　　问题是为何中国教育和民办教育也这么容易的会有腐败。分析是：大气候使然，我们在强调致富的同时，忽略了对历史与社会的责任。教育也不是一块净土，其原因：1.是这些年太强调“教育产业”，“经济效益”，把教育推向商业的环境氛围造成的；2.我们的政策有毛病：崇尚硬件，讲求排场，引发攀比，贪大求洋，就是不首先讲究教育质量第一，不讲究人才第一，不讲究教育思想第一。这种主次、先后的错位，造成的恶果越到日后越严重。如不及时纠正，就会贻害几代人，现今的世界会给我们补救的时间吗？
　　民办教育是一个很重要的社会资源和国家的财富，必须慎重对待，对学术性很强的新生事物，一刀切的做法是反科学的！如果朝令夕改，大起大落，非常不利于稳定进步。尽管任何政策与规定都是可以改的，但如何都必须体现：能否以最新的思想指导去了取得快速的进步，能否号召和调动全民积极性的进步的教育政策，才是至关重要的！什么都能舍弃，而灵魂的部分决不能丝毫变动。应该指出硬件原本是为教学成果服务的，如今倒成了主要目的。致使那些努力在教学取得成就后，不仅得不到支持和关心，反而因“硬件标准”的原因被排除在外，被扼杀、被窒息。这种只认颜色不认捉到老鼠的逆向思维和路线，自然就会导致某些人为了达到目的必须是非颠倒、弄虚作假、欺上瞒下，营私舞弊……（以致原本是重点大学的首席教授享受国务院津贴的名人办的高校也是弊端丛生、品位低下），至于有些国家大学买卖名额，乘机敲诈，无限扩招，教学敷衍，挥霍浪费，亦不罕见。实在是当前蓬勃发展的形势下的沉渣部分，绝对不应该继续下去的！
　　古代鲧与禹父子二人治理洪水的故事。前者用堵，结果灾难越发严重；后者疏导就大不一样。我们如果把治水和治学相比较，一开始就坚决狠抓教学理念，教学质量……不就抓住了本质吗！教学不就上去了吗！ 比如放风筝，一线在手，尽可高飞翱翔！
　　再有一点，我国民办教育要赶超世界，必然强调民族精神、强调科学、强调创造性。不仅办学形式，更在于指导思想。我们不应该样样都照外国的搬，毛主席当年就批评过“言必希腊”的朋友。能受到世界尊重和关注的应该是中华民族特色的学术成就。极力避免国际学术交流中的东施效颦现象的发生。
　　古代卧薪尝胆，近代的革命及中华人民共和国的建立，都是对主客观情况作了充分认识后用刻苦奋斗得来的。有些工业强国长期以来，依靠剥削殖民地，单从中国清末获得的“赔款”，那白花花的银子无一不是中国人民的血汗。两次世界大战，有的反而大发战争财，造成了科技、经济、文化优势以后，更是如虎添翼，几乎集中了世界上相当的财富。而中国过了近百年半封建半殖民地的日子，接下来遭受日本侵略之后的内战、天灾人祸不断。建国后，由于历史的原因，以致至今我们许多革命老根据地和边远地区经济还很落后、资源匮乏，各方面都需要重新振兴，并且又处在严峻的环境下，试问彼此的国情能一样吗？能用外国的标准来要求我们吗！（ 2005年5月4日上海新民晚报有篇报道说：“因中国飞鸟不懂外语致使机场进口的驱鸟器失灵”，虽是小事，颇堪回味。）
　　相关声明——这里谈缺点和问题比较多，也就是把当前病症尽可能说出来，这只证明对前途有信心。因为在世界历史上，中共十一届三中全会后改革开放的这些年是最好的太平盛世。中世纪之后的文艺复兴的欧洲被人们百般歌颂，而单单马德里的宗教裁判处死一万多有思想的人；五七年的反右殃及许多有识之士，而今应该说在争取学术探索方面，是人类历史上最光明的时代。有些大国许多腐败的大案要案也是令人瞠目、为了夺取资源可以出兵灭别人的国家、口中人权念念有词，干得都是霸权，月亮并不都是外国的圆。所以这里揭短不是贬低自己，只是不讳疾忌医，致力于纠正我们的失误。民促官，官帮民。提出问题，不过是第一步。问题尽管不一定全面，但都是客观存在，不应该漠然置之。能这样说，就是乐观和充满信心。